一、资源布局与服务

1、图书馆开放时间是怎样安排的?
2、图书馆有那些服务项目?
3、使用电子阅览室上机前须注意的事项?
4、图书馆各部门联系方式?
5、读者如何推荐图书和报刊?
6、新书通告在那里浏览?
7、即将毕业的研究生如何提交学位论文?
8、对图书馆服务的意见或建议如何反映?

资源布局与服务 

1、图书馆开放时间是怎样安排的?
   答:请详见“开放时间表”;。


  

2、图书馆有那些服务项目?
   答:
   (1)图书外借:馆藏图书实行开架借阅,即读者可进入图书借阅区(室)直接从书架上选取自已所需要的图书,凭本人校园卡在服务台办理外借手续。
   (2)书刊阅览:指各阅览区(室)所藏书、刊、报等资料可在室内阅读,闭馆前需将书刊报放回原架位,不提供外借。 但读者可在办理有关手续后在馆内复印室复印。
   (3)信息咨询与读者教育:解答读者提出的有关馆藏和服务等方面的问题;为读者提供诸如论文撰写、毕业设计、科研立项、定题跟踪等专题信息检索服务;多种渠道为读者开展原始文献传递服务;以及新生入馆教育、"信息检索"课教学和馆藏信息的宣传与培训。
   (4)网络信息服务:为读者提供丰富的网络信息资源,读者通过图书馆主页可检索和获得各种馆藏文献信息,包括:馆藏书刊目录、馆藏数据库资源、读者指南、信息动态、网络导航、信息咨询等。图书馆网址:http://lib.sjzri.edu.cn
   (5)馆藏书刊检索:在一楼大厅设有读者检索台,为读者提供馆藏书刊目录信息、读者借阅信息、新书通报、图书馆规则等查询服务。
   (6)多媒体文献阅览:电子阅览室现有机位150个,为读者提供全方位的馆藏数字文献的检索、阅览、下载服务, 同时还提供Internet网络环境,实现WWW浏览、FTP文件传输、收发EMAIL等功能。
   (7)复印、装订服务:提供资料复印、打字、装订服务。


  

3、使用电子阅览室须注意的事项?
答:(1)读者可凭本人校园卡使用电子阅览室;(2)上机使用单独帐户(小钱包)和单独密码, 默认用户名和密码都是学号;(3)为了个人帐户资金安全考虑,请先修改默认密码,再到圈存机上圈存资金后方可正常上机,以有效避免自己的默认密码被恶意猜解!


  

4、图书馆各部门联系方式?
答:
   馆长办公室: 电话:35125 Emali:该Email地址已收到反垃圾邮件插件保护。要显示它您需要在浏览器中启用JavaScript。
   副馆长办公室:电话:36009 Emali:该Email地址已收到反垃圾邮件插件保护。要显示它您需要在浏览器中启用JavaScript。
   副馆长办公室:电话:35150 Emali:该Email地址已收到反垃圾邮件插件保护。要显示它您需要在浏览器中启用JavaScript。
  办 公 室: 电话:35175 Emali:该Email地址已收到反垃圾邮件插件保护。要显示它您需要在浏览器中启用JavaScript。
  文献建设部: 电话:35100 Emali:该Email地址已收到反垃圾邮件插件保护。要显示它您需要在浏览器中启用JavaScript。
  流通阅览部: 电话:35225 Emali:该Email地址已收到反垃圾邮件插件保护。要显示它您需要在浏览器中启用JavaScript。
  期 刊 部: 电话:35250 Emali:该Email地址已收到反垃圾邮件插件保护。要显示它您需要在浏览器中启用JavaScript。
  信息咨询部: 电话:35275 Emali:该Email地址已收到反垃圾邮件插件保护。要显示它您需要在浏览器中启用JavaScript。
  系统发展部: 电话:35200 Emali:该Email地址已收到反垃圾邮件插件保护。要显示它您需要在浏览器中启用JavaScript。
  文 印 室: 电话:35600


  

5、读者如何推荐图书和报刊?
   图书馆主页的读者服务栏目设有"读者荐购"栏目。读者可以通过此栏目推荐图书或报刊。另外,也可以直接向采访部门提出建议(图书Tel:87935100, 联系人:吕德阳;报刊Tel:87935250 ,联系人:刘丽杰)。


  

6、新书通告在那里浏览?
   答:图书馆主页"读者服务"栏目下设有"新书通报",点击进入即可浏览馆藏新购图书信息。


  

7、即将毕业的研究生如何提交学位论文?
   答:详情请登录图书馆主页,点击左下角"论文提交"查看附件说明。


  

8、对图书馆服务的意见或建议如何反映?

   答:图书馆征询读者意见或建议的渠道有:(1)图书馆主页设有"读者留言"栏目;(2)图书馆主页"机构设置"中有馆长的电话和E-mail,以及与各部门联络的电话;(3)图书馆大厅设有"馆长意见箱";(4)读者可直接到馆办公室反映意见或建议。欢迎读者多提宝贵意见和建议。